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Curso de Programación Didáctica para Oposiciones al Cuerpo de Maestros

Presentación y Objetivos

Este curso te ofrece las herramientas necesarias para afrontar con éxito la elaboración y defensa de una programación didáctica, siempre bajo la normativa del momento.

Los objetivos que persigue esta formación son:

  1. Conocer los fundamentos teóricos de la programación didáctica en el ámbito educativo.
  2. Desarrollar competencias para elaborar una programación didáctica adaptada a los requerimientos de las oposiciones.
  3. Analizar y aplicar técnicas de diseño instruccional para la creación de actividades y unidades didácticas.
  4. Practicar la defensa oral de la programación didáctica ante el tribunal.
  5. Profundizar en el uso de recursos metodológicos, tecnologías educativas y herramientas digitales para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El curso dispone de un espacio de práctica real, donde los alumnos pueden desarrollar su propia programación didáctica. El programa se ajustará siempre a las necesidades específicas de los estudiantes y, además, se realizará un seguimiento personalizado del desarrollo de cada alumno recibiendo retroalimentación de forma individualizada.

Dirigido a

Estudiantes en proceso de preparación de las oposiciones al Cuerpo de Maestros de las especialidades de Educación Infantil, Primaria y Lengua Extranjera (Inglés), que desean mejorar sus competencias en la elaboración de una programación didáctica adaptada a la normativa vigente y, además, conocer estrategias y técnicas actualizadas para su defensa ante el tribunal.

Este curso te ofrece las herramientas necesarias para afrontar con éxito la elaboración y defensa de una programación didáctica, siempre bajo la normativa del momento.

Los objetivos que persigue esta formación son:

  1. Conocer los fundamentos teóricos de la programación didáctica en el ámbito educativo.
  2. Desarrollar competencias para elaborar una programación didáctica adaptada a los requerimientos de las oposiciones.
  3. Analizar y aplicar técnicas de diseño instruccional para la creación de actividades y unidades didácticas.
  4. Practicar la defensa oral de la programación didáctica ante el tribunal.
  5. Profundizar en el uso de recursos metodológicos, tecnologías educativas y herramientas digitales para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El curso dispone de un espacio de práctica real, donde los alumnos pueden desarrollar su propia programación didáctica. El programa se ajustará siempre a las necesidades específicas de los estudiantes y, además, se realizará un seguimiento personalizado del desarrollo de cada alumno recibiendo retroalimentación de forma individualizada.

Dirigido a

Estudiantes en proceso de preparación de las oposiciones al Cuerpo de Maestros de las especialidades de Educación Infantil, Primaria y Lengua Extranjera (Inglés), que desean mejorar sus competencias en la elaboración de una programación didáctica adaptada a la normativa vigente y, además, conocer estrategias y técnicas actualizadas para su defensa ante el tribunal.

  • Programa

    Módulo 1. Introducción a la programación didáctica

    • Conceptos básicos del currículo: competencias clave, competencias específicas, contenidos, criterios de calificación, perfil de salida.
    • Legislación educativa actual: normas básicas a considerar en la programación.
    • Diferencias entre programación y unidad de programación didáctica.

    Módulo 2. Diseño de una programación didáctica

    • Estructura de una programación didáctica: elementos clave.
    • Elaboración de objetivos generales y específicos.
    • Organización de contenidos y secuenciación de actividades.
    • Evaluación y atención a las diferencias individuales.
    • Estrategias metodológicas: trabajo cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, gamificación. Metodologías del siglo XXI.

    Módulo 3. Desarrollo de unidades de programación didáctica. Situaciones de aprendizaje

    • Cómo crear unidades de programación didáctica coherentes con la programación.
    • Planificación y desarrollo de sesiones prácticas.
    • Introducción a metodologías activas: flipped classroom, aprendizaje basado en problemas.
    • Uso de TIC y recursos educativos digitales.
    • Propuestas para la inclusión y atención a las diferencias individuales.
    • Recursos para la motivación y el compromiso del alumnado.

    Módulo 4. Técnicas de defensa oral de la programación

    • Cómo estructurar la defensa ante el tribunal: introducción, cuerpo y conclusión.
    • Recomendaciones para una comunicación efectiva: tono, lenguaje oral, lenguaje corporal.

    Módulo 5. Recursos metodológicos innovadores

  • Metodología y Materiales

    TELEPRESENCIAL

    La planificación del curso está planteada en el cronograma del aula virtual donde se especifica el calendario de clases online en directo. En ellas, el profesor explicará la materia en tiempo real y podrás interactuar tanto con él, como con los compañeros. Además, las clases serán grabadas y estarán accesibles durante un periodo de tiempo determinado.

    Desde el inicio, se te facilitará acceso a la plataforma digital donde encontrarás todos los recursos y materiales necesarios para el estudio.

    Los profesores son maestros, funcionarios de carrera, y también preparadores de oposiciones que cuentan con experiencia consolidada en el ámbito educativo.

  • Precio y calendario

    Calendario telepresencial

    Fecha de inicio Finalización Horario Horas lectivas
    4 de marzo de 2025 20 de mayo de 2025 Martes, de 17:30 a 19:30 h 24 horas

    Precios

    Modalidades Pago único
    Telepresencial 300 €

    Tarifas vigentes para el curso 2024-2025.

    15% de descuento para los miembros de la Asociación de Antiguos Alumnos ACEF.- UDIMA*

    * No acumulable a otras ofertas.

    El importe incluye tanto la formación como los materiales. No existen gastos administrativos por apertura de expediente ni por gestión de matrícula.

    Formas de pago

    Pago único. Se abonará en un solo plazo por domiciliación bancaria, facilitando dichos datos en el momento de formalizar la matrícula.