Los programas Máster del CEF.- se consolidan entre los mejores de España, según El Mundo

Por cuarto año consecutivo, tres Másteres del CEF.- son escogidos entre los mejores de sus respectivas categorías. Para el Máster en Auditoría de Cuentas son ya ocho las ediciones sin interrupción ocupando las primeras posiciones.

Como cada año por estas fechas, el diario El Mundo ha publicado su prestigioso ranking 250 Máster, la guía que cada año selecciona los mejores programas máster de las Universidades y Escuelas de Negocios españolas. Por cuarto año consecutivo, son tres los programas del CEF.- que han logrado situarse entre los cinco mejores de sus respectivas categorías. Se da la circunstancia de que son los mismos tres programas que ya compartieron ese privilegio en las tres ediciones anteriores.

Los tres programas del CEF.- elegidos por El Mundo han sido el Máster Profesional en Auditoría de Cuentas (Oficial), el Máster Profesional en Gestión Sanitaria (Oficial) y el Máster Profesional en Tributación/Asesoría Fiscal (Oficial). Para el Máster en Tributación/Asesoría Fiscal esta es la quinta oportunidad en que figura en este listado. Cinco han sido también, pero de manera consecutiva, las ocasiones en que lo ha hecho el Máster en Gestión Sanitaria, mientras que para el Máster en Auditoría de Cuentas son ya ocho las ediciones en las que ha sido elegido entre los mejores de España en su especialidad.

El CEF.- en el Ranking 250 Máster de El Mundo

Para Arturo de las Heras, director general del CEF.-, “tantas ediciones seguidas repitiendo reconocimientos es señal inequívoca de que estos tres programas están muy consolidados y que su prestigio está cada vez más extendido. Cualquiera de ellos es un magnífico representante de la clase de formación que estamos orgullosos de impartir en el CEF.-. Una manera de entender la enseñanza que es compartida por otros programas también de gran calidad pero que, sin embargo, no han obtenido aún el respaldo de estos rankings. Esperamos que en siguientes ediciones nuevos Másteres puedan obtener también ese reconocimiento público que ya reciben de nuestros alumnos”.

Para la elaboración de este estudio se han analizado más de 1.000 títulos, agrupados en 50 especialidades, de acuerdo a 26 criterios distintos, y se ha contado con la opinión de más de 500 expertos entre docentes, empresas colaboradoras y antiguos alumnos.